Aplicação da Oficina - 04/06/2013

 O tema da oficina foi "MEIO DE TRANSPORTES", apresentei para eles todos os meios de transporte de forma oral e escrita. Recortei, em uma cartolina, palavras com o nome dos meios de transportes e outras que não faziam parte desse grupo para que realizassem a identificação. Dividi em dois grupos( meninos x meninas) e foi feita uma fila para cada grupo, espalhei as palavras no chão e pedi para que me mostrassem(um de cada vez) onde estavam as palavras que descreviam meio de transportes, após escolherem a palavra pedia para aquele que a encontrou pronuncia-la e os demais repetissem a pronuncia. Uma vez que acertasse a palavra escolhida ganhava um ponto para o grupo, caso a pronuncia também estivesse correta o grupo recebera dois pontos.

Estágio II - Prática

  Primeiramente, observei duas aulas da professora Lutigard nos dias 14 e 28/05 para ter uma ideia de como era feito a aplicação das aulas de língua estrangeira. A professora utiliza métodos pragmáticos com a aplicação da gramática "crua", não oferecendo atividades que atraiam o interesse dos alunos para as aulas de Inglês.  Levando em consideração o baixo interesse dos alunos e o pouco conhecimento sobre o idioma propus a aplicação de uma oficina que estimulasse o interesse para tal. A professora concordou com a aplicação da oficina e pediu que fosse estipulada uma data para aplicação desta. A data escolhida foi o dia 04/06/2013.

Freedom Wtitters

  Escritores da Liberdade é . É um dos filmes baseado em fatos reais mais bem elaborado e premiado da história do cinema americano, estrelado pela atriz Hillary Swank, que vive a personagem da professora “Erin Gruwell”. A história se passa nos anos 90', onde a cidade de Los Angeles vive uma verdadeira guerra nos seus bairros mais pobres, causados por gangues que são movidos pelas tensões raciais.
  O filme retrata o poder da educação, opoder de valorização do professor, e até onde podemos nos envolver para que possamos contar com o aprendizado e evolução dos nossos alunos mesmo em meio a  problemas particulares que dificultam o entendimento de alguns deles.

Aula 06/03/2013

 Na aula do dia 06-03-2013, continuamos o debate em relação as motivações que nos levam ao ensino de língua inglesa, onde respondemos algumas questões referentes ao ensino da língua estrangeira. Seguem as questões:

      1.      Faça um alista de cinco problemas comuns enfrentados em sua rotina como um professor de língua inglesa em escolas particulares ou públicas. 

 

2.      Escolha três das dificuldades mencionadas acima e as ações que você tomou para contorná-las.

 

3.      Quais tipos de atividades você geralmente trás para classe a fim de deixá-la mais interessante para os alunos? Faça também uma indicação da frequência em que você as realiza em sala.

 

4.      Quais são os planos para fazer uma grande diferença em sua sala de aula em 2013, 2014, 2015... ?

 

Aula 27/02/2013

       Nesta aula aprendemos a necessidade da motivação para nós professores em formação, fizemos a leitura do texto "A Motivação no Processo Ensino Aprendizagem". A professora Gina solicitou que fizéssemos a leitura deste texto e a partir daí, respondêssemos algumas questões propostas para melhor entendimento da questão motivacional.

    Num segundo momento nos foi apresentado um material desenvolvido/utilizado professores de ensino médio apresentado no VII Seminário Anual  para Professores de Ensino Fundamental e Médio da OXFORD University Press. A professora destacou 5 atividades para que dividíssemos  em grupo para realização destas atividades, foram elas: 

1.       True or False?
2.      There is... there are
3.      Running dictation

4.      Bingo 

5.      Tic-Tac-Toe